ژاپن - فایلخون

فایل مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن

دسته بندی: عمومی و آزاد

فایل مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن

محصول * فایل مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن* را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 3
 
 
 
بخشی از متن
یكی از برنامه‌های مدارس ژاپن اجرای برنامه های یادگیری در همه زندگی است. در حقیقت یادگیری در تمام عمر به اندازه آموزش و پرورش رسمی اهمیت دارد. شعار آنها این است: هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد. ایجاد مراكز دانشگاهی مكاتبه‌ای، مدارس شبانه و دانشگاه سیما برای این منظور است.
ساعت حضور دانش آموزان در مدارس 48 ساعت در هفته است و ازساعت 8 صبح تا 4 عصر به صورت پیوسته ادامه دارد. دانش آموزان ابتدایی 22 ساعت و متوسطه 16 ساعت در كلاس درس سپری می‌كنند و بقیه با برنامه هایی مانند فعالیت های گروهی، جشن‌ها و نهار و استراحت سپری می شود

دانلود + ادامه مطلب

پاورپوینت درمورد ژاپن

دسته بندی: عمومی و آزاد

پاورپوینت درمورد ژاپن

محصول * پاورپوینت درمورد ژاپن * را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  .ppt ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 18 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 
 
بسمه تعالی
نظام بهداشتی درمانی تطبیقی
معرفی ابعاد مختلف کشور ژاپن
استاد ارجمند :جناب آقای دکتر سید مجتبی حسینی
دانشجو: شهین ذوالفقاری
نیمسال اول:95-94
1
ژاپن ،شرقی ترین کشور جهان با بیش از 128میلیون نفر جمعیت ،مساحت 377,873 کیلومتر مربع ودارای47منطقه و3268شهرداری است. مجمع الجزایر ژاپن شامل6800جزیره می باشد که بیشتر آنها بسیارکوچک و تنها340 جزیره بیش از یک کیلومتر وسعت دارد.98 % مساحت ژاپن را 4جزیره هوکایدو،هونشو، شیکوکو وکیوشو تشکیل میدهد .توکیو، پایتخت ژاپن دارای 35میلیون نفر جمعیت می باشد. روسیه. چین و جمهوری کره نزدیکترین کشورها به ژاپن هستند. یک دهم کل آتشفشانهای جهان در ژاپن قرار دارد و به همین دلیل از زلزله خیزترین مناطق جهان بشمار می رود. ژاپن :دهمین کشور پرجمعیت جهان است.پنجمین بودجه دفاعی جهان رادارد.(60میلیارد دلار2011)چهارمین کشورصادرکننده جهان (767میلیارددلار2010)ششمین کشوربزرگ وارد کننده (639میلیارد دلار 2010)مقام اول دنیا درزمینه شیلات سومین اقتصاد دنیا (پس ازامریکا وچین)
2
این کشور دارای چند شرکت بین المللی با مارک های معتبری چون تویوتا ،هوندا،سونی تراکم جمعیت به نسبت وسعت ژاپن ،بسیار بالاست . وسعت ژاپن تقریبأ‎ به اندازه فنلاند (338000کیلومتر مربع)وپاراگوئه (406000کیلومترمربع) است ،ژاپن یک چهارم ایران است . عمدتأ شرکای تجاری ژاپن : امریکا 7/22%_چین 1/13%_کره جنوبی8/7%ژاپن کاملا” در آب محصور شده است و وجود اقیانوس سبب شده است که در رژیم غذایی واقتصاد مردم ژاپن ماهی نقش مهمی داشته باشد.(بیشترین سرانه مصرف ماهی در جهان)
3
نوع حکومت در ژاپن مشروطه سلطنتی و بصورت سیستم پارلمانی است و امپراطور بعنوان تنها مظهر اتحاد مردم عنوان گردیده و کلیه اعمال وی در رابطه با امور مملکتی بایستی با صلاحدید قبلی پارلمان انجام پذیرد. قانون اساسی ژاپن بر3اصل استوار است : احترام به حقوق اساسی بشر،حاکمیت ملت ،صلح طلبیدر ژاپن دین و مذهب رسمی وجود ندارد و دو آیین بودا و شینتو بیشتر درمراسم های ویژه مورد توجه قرار می گیرد. درنظام مناطق ژاپن: به رئیس شورای استان (استاندار) ،رئیس شورای شهر(شهردار)،رئیس شورای بخش (بخشدار) ورئیس شورای روستا (دهدار) می گویند.
4

دانلود + ادامه مطلب

مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن..

دسته بندی: عمومی و آزاد

مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن..

محصول * مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن..* را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 3
 
 
 
بخشی از متن
یكی از برنامه‌های مدارس ژاپن اجرای برنامه های یادگیری در همه زندگی است. در حقیقت یادگیری در تمام عمر به اندازه آموزش و پرورش رسمی اهمیت دارد. شعار آنها این است: هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد. ایجاد مراكز دانشگاهی مكاتبه‌ای، مدارس شبانه و دانشگاه سیما برای این منظور است.
ساعت حضور دانش آموزان در مدارس 48 ساعت در هفته است و ازساعت 8 صبح تا 4 عصر به صورت پیوسته ادامه دارد. دانش آموزان ابتدایی 22 ساعت و متوسطه 16 ساعت در كلاس درس سپری می‌كنند و بقیه با برنامه هایی مانند فعالیت های گروهی، جشن‌ها و نهار و استراحت سپری می شود

دانلود + ادامه مطلب

پاورپوینت درمورد ژاپن

دسته بندی: عمومی و آزاد

پاورپوینت درمورد ژاپن

محصول * پاورپوینت درمورد ژاپن * را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  .ppt ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 18 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 
 
بسمه تعالی
نظام بهداشتی درمانی تطبیقی
معرفی ابعاد مختلف کشور ژاپن
استاد ارجمند :جناب آقای دکتر سید مجتبی حسینی
دانشجو: شهین ذوالفقاری
نیمسال اول:95-94
1
ژاپن ،شرقی ترین کشور جهان با بیش از 128میلیون نفر جمعیت ،مساحت 377,873 کیلومتر مربع ودارای47منطقه و3268شهرداری است. مجمع الجزایر ژاپن شامل6800جزیره می باشد که بیشتر آنها بسیارکوچک و تنها340 جزیره بیش از یک کیلومتر وسعت دارد.98 % مساحت ژاپن را 4جزیره هوکایدو،هونشو، شیکوکو وکیوشو تشکیل میدهد .توکیو، پایتخت ژاپن دارای 35میلیون نفر جمعیت می باشد. روسیه. چین و جمهوری کره نزدیکترین کشورها به ژاپن هستند. یک دهم کل آتشفشانهای جهان در ژاپن قرار دارد و به همین دلیل از زلزله خیزترین مناطق جهان بشمار می رود. ژاپن :دهمین کشور پرجمعیت جهان است.پنجمین بودجه دفاعی جهان رادارد.(60میلیارد دلار2011)چهارمین کشورصادرکننده جهان (767میلیارددلار2010)ششمین کشوربزرگ وارد کننده (639میلیارد دلار 2010)مقام اول دنیا درزمینه شیلات سومین اقتصاد دنیا (پس ازامریکا وچین)
2
این کشور دارای چند شرکت بین المللی با مارک های معتبری چون تویوتا ،هوندا،سونی تراکم جمعیت به نسبت وسعت ژاپن ،بسیار بالاست . وسعت ژاپن تقریبأ‎ به اندازه فنلاند (338000کیلومتر مربع)وپاراگوئه (406000کیلومترمربع) است ،ژاپن یک چهارم ایران است . عمدتأ شرکای تجاری ژاپن : امریکا 7/22%_چین 1/13%_کره جنوبی8/7%ژاپن کاملا” در آب محصور شده است و وجود اقیانوس سبب شده است که در رژیم غذایی واقتصاد مردم ژاپن ماهی نقش مهمی داشته باشد.(بیشترین سرانه مصرف ماهی در جهان)
3
نوع حکومت در ژاپن مشروطه سلطنتی و بصورت سیستم پارلمانی است و امپراطور بعنوان تنها مظهر اتحاد مردم عنوان گردیده و کلیه اعمال وی در رابطه با امور مملکتی بایستی با صلاحدید قبلی پارلمان انجام پذیرد. قانون اساسی ژاپن بر3اصل استوار است : احترام به حقوق اساسی بشر،حاکمیت ملت ،صلح طلبیدر ژاپن دین و مذهب رسمی وجود ندارد و دو آیین بودا و شینتو بیشتر درمراسم های ویژه مورد توجه قرار می گیرد. درنظام مناطق ژاپن: به رئیس شورای استان (استاندار) ،رئیس شورای شهر(شهردار)،رئیس شورای بخش (بخشدار) ورئیس شورای روستا (دهدار) می گویند.
4

دانلود + ادامه مطلب

مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن .

دسته بندی: عمومی و آزاد

مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن .

محصول * مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن .* را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 3
 
 
 
بخشی از متن
یكی از برنامه‌های مدارس ژاپن اجرای برنامه های یادگیری در همه زندگی است. در حقیقت یادگیری در تمام عمر به اندازه آموزش و پرورش رسمی اهمیت دارد. شعار آنها این است: هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد. ایجاد مراكز دانشگاهی مكاتبه‌ای، مدارس شبانه و دانشگاه سیما برای این منظور است.
ساعت حضور دانش آموزان در مدارس 48 ساعت در هفته است و ازساعت 8 صبح تا 4 عصر به صورت پیوسته ادامه دارد. دانش آموزان ابتدایی 22 ساعت و متوسطه 16 ساعت در كلاس درس سپری می‌كنند و بقیه با برنامه هایی مانند فعالیت های گروهی، جشن‌ها و نهار و استراحت سپری می شود

دانلود + ادامه مطلب

دانلود مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن.

دسته بندی: عمومی و آزاد

دانلود مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن.

محصول * دانلود مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن.* را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 3
 
 
 
بخشی از متن
یكی از برنامه‌های مدارس ژاپن اجرای برنامه های یادگیری در همه زندگی است. در حقیقت یادگیری در تمام عمر به اندازه آموزش و پرورش رسمی اهمیت دارد. شعار آنها این است: هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد. ایجاد مراكز دانشگاهی مكاتبه‌ای، مدارس شبانه و دانشگاه سیما برای این منظور است.
ساعت حضور دانش آموزان در مدارس 48 ساعت در هفته است و ازساعت 8 صبح تا 4 عصر به صورت پیوسته ادامه دارد. دانش آموزان ابتدایی 22 ساعت و متوسطه 16 ساعت در كلاس درس سپری می‌كنند و بقیه با برنامه هایی مانند فعالیت های گروهی، جشن‌ها و نهار و استراحت سپری می شود

دانلود + ادامه مطلب

دانلود مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن .

دسته بندی: عمومی و آزاد

دانلود مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن .

محصول * دانلود مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن .* را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
مقایسه سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 3
 
 
 
بخشی از متن
یكی از برنامه‌های مدارس ژاپن اجرای برنامه های یادگیری در همه زندگی است. در حقیقت یادگیری در تمام عمر به اندازه آموزش و پرورش رسمی اهمیت دارد. شعار آنها این است: هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد. ایجاد مراكز دانشگاهی مكاتبه‌ای، مدارس شبانه و دانشگاه سیما برای این منظور است.
ساعت حضور دانش آموزان در مدارس 48 ساعت در هفته است و ازساعت 8 صبح تا 4 عصر به صورت پیوسته ادامه دارد. دانش آموزان ابتدایی 22 ساعت و متوسطه 16 ساعت در كلاس درس سپری می‌كنند و بقیه با برنامه هایی مانند فعالیت های گروهی، جشن‌ها و نهار و استراحت سپری می شود

دانلود + ادامه مطلب

مبلمان ژاپن

دسته بندی: فنی و مهندسی

مبلمان ژاپن

محصول * مبلمان ژاپن* را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
فایل power تعداد 26 اسلاید

دانلود + ادامه مطلب
برچسب‌ها:

تجربيات كشور ژاپن در رسيدگي غير قضائي

دسته بندی: علوم انسانی

تجربيات كشور ژاپن در رسيدگي غير قضائي

محصول * تجربيات كشور ژاپن در رسيدگي غير قضائي * را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
 
تجربيات كشور ژاپن در رسيدگي غير قضائي
چكيده:
مركز حل اختلاف سوانح رانندگي ازجمله نهادهاي حل اختلاف خارج از دادگاه محسوب مي شود كه توسط وكلاي با سابقه و قضات بازنشسته كشور ژاپن اداره مي شود. وظيفه اين مركز ايجاد صلح و سازش ميان زيانديدگان حوادث رانندگي با شركتهاي بيمه است. چنانچه طرفين به سازش نرسند، نهاد مذكور توانائي صدور حكم داوري را دارد. داوري به شرطي انجام مي شود كه زيان ديده چنين درخواستي بنمايد. رسيدگي در مركز حل اختلاف سوانح رانندگي تابع تشريفات رسيدگي در دادگاه نيست.
اشاره:
در پي توافقات انجام شده ميان دفتر اموربين الملل قوه قضائيه با موسسه دولتي جايكا ( موسسه همكاريهاي بين المللي ژاپن) براي تبادل تجربيات قضائي قرار است دريك طرح پنج ساله ساليانه تا ده نفر از قضات ايراني به كشور ژاپن اعزام شوند. موضوع يا موضوعات مورد نظر با توافق طرفين تعيين مي گردد. در دومين سال اجراي طرح تعداد هشت نفر از قضات به مدت ۲۰ روز در بهمن ماه سال جاري به كشور ژاپن اعزام شدند. موضوع اين دوره با توجه به موافقت رياست محترم قوه قضائيه، « بررسي نهادها و روشهاي حل اختلاف خارج از دادگاه» تعيين گرديد. ارزيابي اوليه حاكي از موفقيت ماموريت در تحصيل تجارب است. قراراست هيات اعزامي گزارش كامل سفرخود را درآينده نزديك ارائه دهد. همچنين قرار است با همكاري اداره كل آموزش قضات، دستاوردهاي اين ماموريت به جمع بيشتري از قضات كشور منتقل شود.
مركز حل اختلاف سوانح رانندگي در كشور ژاپن يكي از نهادهاي حل اختلاف درخارج از دادگاه است كه مي تواند در كاهش تراكم ورودي پرونده ها به دادگاه موثر باشد.
زيانديدگان درحوادث رانندگي معمولا مجبورند براي استيفاي حق خود به دادگاه مراجعه كنند. اين امر مستلزم پرداخت هزينه هائي از قبيل هزينه دادرسي، وكالت و كارشناسي است. شركتهاي بيمه به انحاء مختلف سعي دارند مبالغي كمتر از ميزان خسارت بپردازند. طولاني بودن جريان رسيدگي و تشريفات خاص رسيدگي در دادگاهها موجب تشديد خسارات زيانديده مي گردد.
تا چندي پيش در كشور ژاپن به تقليد از برخي كشورهاي غربي، شركتهاي بيمه با اخذ مبالغ بيشتر از حق بيمه، خود به وكالت از زيانديده اقدامات مربوط به استيفاي حق را نيز انجام مي دادند. اين امر تا دهه ۱۹۶۰ رواج داشت در واقع شركتهاي بيمه، بيمه نامه هائي ارائه مي كردند كه وكالت و نمايندگي زيانديدگان و مصدومين را نيز تحت پوشش قرار مي داد.
اين روش نمي توانست بطور كامل حقوق زيانديده را حمايت نمايد از سوي ديگر با توجه به تعارض با قانون وكالت، مورد انتقاد جامعه وكلاي رسمي بود. مطابق قانون وكالت، انجام وكالت در دادگاهها فقط توسط وكلاي داراي پروانه رسمي امكان پذير است.
بتدريج دردهه ۱۹۷۰ با همكاري اتحاديه شركتهاي بيمه و كانون وكلا، نهادي تحت عنوان مركز رفع اختلاف سوانح حمل ونقل ( كه در ابتدا شوراي تشخيص سوانح ناميده مي شد) ايجاد گرديد. مبناي اصلي ايجاد چنين نهادي نياز به وجود يك نهاد بيطرف در رفع اختلافات ناشي از حوادث رانندگي بود. مركز رفع اختلاف سوانح حمل ونقل توسط وكلاي با سابقه و قضات بازنشسته اداره مي شود و هزينه هاي آن را اتحاديه شركتهاي بيمه از محل حق بيمه اشخاص ثالث مي پردازد. مسئولين اتحاديه شركتهاي بيمه در اداره مركز دخالتي ندارند.
درحال حاضر ۱۰ مركز حل اختلاف سوانح رانندگي در كشور ژاپن وجود دارد.
امتيازات رسيدگي در مركز حل اختلاف:
رسيدگي در مركز حل اختلاف بجاي دادگاه امتيازاتي براي زيانديدگان در بردارد ازجمله:
– زيان ديده هيچ هزينه اي متحمل نمي شود.
-نتيجه رسيدگي در مقايسه با دادرسي در دادگاه، سريعتر حاصل مي شود.
-افرادي كه ميانجيگري يا داوري را بر عهده دارند، از ميان وكلاي با سابقه و قضات بازنشسته انتخاب شده اند.
-زيان ديده مي تواند در مقايسه با دادرسي دادگاه، با ارائه دلائل ساده تر غرامتي يكسان با دادگاه دريافت دارد.
-زيان ديده ملزم و موظف به پذيرش طرح پيشنهادي ميانجي و يا حكم داور نيست در حالي كه طرف مقابل ( شركت بيمه) موظف به پذيرش است.
– زيان ديده در هرمرحله حق مراجعه به دادگاه را دارد.
-با توجه به ارتقاء سطح رضايتمندي مراجعين، در آمد شركتهاي بيمه از طريق فروش بيمه نامه ها افزايش مي يابد.
روش كار:
روش حل اختلاف در مركز مزبور بسيار ساده است. زيانديدگان ناشي از حوادث رانندگي در صورت تمايل مي توانند به مركز رفع اختلاف مراجعه نموده و اين مرجع را جهت رسيدگي انتخاب نمايند در اين صورت شركت بيمه طرف اختلاف، ملزم و موظف به حضور در مركز است.
در بدو امر پس از ارائه مشاوره و برآورد ميزان خسارت، طرحي توسط ميانجي (وكيل) به طرفين ارائه مي شود تا مطابق آن طرفين به سازش برسند. چنانچه طرح سازش پيشنهادي مورد قبول زيانديده قرار بگيرد، طرف مقابل (شركت بيمه) موظف به اجراي آن است.
در صورتي كه طرح سازش مورد قبول نباشد، شاكي مي تواند به دادگاه مراجعه كند و يا درخواست « داوري» نمايد. در اين صورت موضوع به هيات داوري ارجاع مي شود. هيات داوري متشكل از سه نفر وكيل است. وكيل ميانجي نيز در هيات داوري حضور دارد.
پس از صدور حكم داوري شاكي مي تواند حكم را نپذيرد و به دادگاه مراجعه كند اما درصورت پذيرش حكم داوري از سوي شاكي، شركت بيمه نمي تواند از اجراي حكم خود داري نمايد. پس از پذيرش حكم داوري، قرارداد سازش تنظيم و گواهي معافيت از مسئوليت صادر مي گردد.
اجراي اجباري سازشنامه و همچنين تمكين به حكم داوري توسط شركتهاي بيمه مطابق توافقات اوليه اي است كه بين اتحاديه شركتهاي بيمه با كانون وكلا انجام شده است.

دانلود + ادامه مطلب

تحقیق درباره تفاوت باغهای ایرانی و باغهای ژاپن 17 ص

دسته بندی: فنی و مهندسی

تحقیق درباره تفاوت باغهای ایرانی و باغهای ژاپن 17 ص

محصول * تحقیق درباره تفاوت باغهای ایرانی و باغهای ژاپن 17 ص * را از سایت ما دریافت نمایید.برای دانلود این فایل روی دکمه آبی رنگ *دریافت فایل* کلیک نمائید تا به صفحه خرید فایل منتقل شوید و فایل را خریداری کنید.

دریافت فایل
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 17
 
تفاوت باغهای ایرانی و باغهای ژاپن
باغ ایرانی
باغ ایرانی به عنوان یک ساختار کامل، بیانگر رابطۀ تنگاتنگ میان بستر فرهنگی و طبیعی است و نشانه‌ای از سازگار نمودن و همسو کردن نیازهای انسان و طبیعت است. در گذشته باغ ایرانی بروز توان نهفتۀ محیط و ادراک پیچیدگی‌های آن بود. خالق باغ با اتکا به دانش تجربی خود فضایی را ایجاد می‌کرد که باعث بقاء و پویایی بستر طبیعی می‌شد.
 
طراحی باغ ایرانی را می توان در اصول زیر خلاصه نمود
الف ) سلسله مراتب
بر اساس این اصل فضاها و عناصر مختلف بر اساس اهمیت، ارزش کارکردی و بسیاری از عوامل دیگر در کنار هم قرار می گیرند. در طراحی اغلب باغ های ایرانی این اصل به خوبی دیده می شود. سلسه مراتب در باغ ها از سردرورودی یا گاهی میدان و آبنمایی در بیرون باغ (جلوخان) شروع و با گذشتن از هشتی و محور اصلی به کوشک باغ می رسد. این اصل را در ارتفاع، رنگ و اندازه عناصر باغ هم میتوان جستجو کرد.
ب)تقارن
تقارن یکی از اصول طراحی به شمار می رود که در دوران باستان در بسیاری از بناهای عمومی و مذهبی به کار رفته است. اصل تقارن را می توان کامل ترین شکل تعادل به شمار آورد که علاوه بر جنبه های زیبا شناسی از لحاظ ایستایی نیز همواره مورد توجه بوده است. در باغ های ایرانی به وفور از این اصل استفاده شده است. کوشک های ساخته شده متقارن بوده و بر روی محور یا مرکز تقارن واقع اند. اوج قرینه سازی را می توان در محورهای اصلی دید. در محور اصلی حتی درختان، درختچه ها و گل ها نیز قرینه کاشته شده اند. باغ های مستطیلی بسته

دانلود + ادامه مطلب

صفحات سایت

Page 1 of 212